Okuma Alışkanlığı
Okumadan önce amacı bir cümleyle koymak
Neden açtığını bilmeden okumak her satıra eşit borç yükler. Oturum başına tek cümlelik amaç, tempoyu yerli yerine koyar.
Kendi Kendine Öğrenme
Kendi kendine öğrenirken ilerlemeyi görünür kılmak
İlerleme hisle ölçülünce bir gün çöküş, bir gün övünç olur. Ay başı sorusu ile ay sonu cümlesini yan yana koymak yeter.
Dijital Öğrenme
İndirilen PDF dosyalarını konu klasörüne ayırmak
İndirilen PDF aynı klasörde kaybolur. Ders ve konu diye iki düzey, bu hafta açılacak dosyayı görünür kılar.
Dijital Öğrenme
Öğrenci cihazında sade bir güvenlik çerçevesi
Öğrenci cihazında sade güvenlik dört alışkanlıktır: kilit, ayrı parola, şüpheli linki durdurmak ve güncellemeyi ertelememek.
Veliler İçin
Çocuğun kendi planını yazmasına alan açmak
Planı her akşam siz yazarsanız çocuk listedeki işçi olur. Çerçeve sizde kalsın, en fazla üç satır onun kaleminden çıksın.
Hafıza
Terim ezberlerken ses benzerliği ne zaman işe yarar
Terimi benzer bir sesle eşlemek kanca olabilir. Anlamı kaydırıyorsa veya iki terimi yapıştırıyorsa yöntemi bırakmak gerekir.
Dijital Öğrenme
Video hızını artırmak her zaman kazanç değildir
Video hızı her derste zaman kazandırmaz. Tanıdık tekrarda artabilir, yeni terimde eki yutar. Ölçü, kurduğun cümledir.
Dijital Öğrenme
Ortak belgede grup notu dağılmasın diye kurallar
Ortak belgede imleçler çarpışınca not kimsenin olmaz. Rol, üç satır ve bitiş temizliği belgeyi kullanılabilir kılar.
Veliler İçin
Tatilde öğrenmeyi tamamen kesmemek için hafif ritim
Tatilde ne tüm defteri kapatın ne okulu eve taşıyın. Haftada birkaç kısa dokunuş, dönüş yığılmasını inceltir.
Veliler İçin
Özel ders kararından önce evde denenecekler
Özel ders kararı, evde küçük bir düzen denenmeden verilmesin. Tek üniteyi ayırın, bir hafta bakın, sonra kapsamı dar tutun.
Veliler İçin
Çocuk sıkıldığını söyleyince ilk tepki ne olmalı
Sıkıldım cümlesi hemen tembellik hükmü olmasın. Büyük iş, uzun tekrar veya yorgunluk olabilir. Önce küçült, sonra dön.
Sınav Hazırlığı
Sınav kâğıdını sonra incelemek: nota takılmadan
Sınav kâğıdı dönünce yalnızca nota bakmak aynı tuzağı taşır. Bilgi, kök ve acele diye üç sütun ayırmak yeter.